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移动wap端浏览 柬埔寨职业教育学院 · KVEI
柬埔寨工业人才培养基地 · 中资企业人力服务智库
一、成立背景
柬埔寨提出"2030年迈入中等偏上收入国家、2050年实现高收入国家"的双阶战略目标，将"产业升级"与"人力资源能力建设"并列为国家核心支柱。
制造业、现代服务业、数字经济加速崛起，中资企业在柬投资规模持续扩大，对懂技术、通中文、适应中资管理文化的技能型人才需求呈爆发式增长。与此同时，柬青年就业意愿强烈，却普遍面临技能结构与岗位错位、实践经验不足、职业发展路径缺失的结构性矛盾，"青年就业难"与"企业招工难"并存。
在此情境下，柬埔寨职业教育学院（KVEI）应运而生。
学院以“中文+技能+就业”为核心培养逻辑，以服务产业升级、赋能青年发展、支撑中资企业为三大战略支点，致力打造柬埔寨领先、区域有影响力的职业技能与应用型人才培养高地。
二、品牌定位
柬埔寨技能型人才培养基地
企业服务智库
基地定位
面向柬埔寨产业升级主战场，系统培养技能型、应用型、国际化工业人才，成为企业用工的"第一输出口"。
智库定位
深度研究中资企业在柬用工结构、岗位标准与培训需求，提供岗位标准开发、课程共建、人才测评认证、用工策略咨询四大专业服务，从"人才供给方"升级为"企业人力供应链的战略合作伙伴"。
三、办学使命
为青年：可就业、可发展、可提升
为企业：稳定、合规、技能匹配
为两国：推动中柬职教合作走深走实
四、办学优势
产业对接力：按岗定培、以产定教，深度嵌入中资企业在柬用工链条
标准引入力：中国职教标准本地化适配，共建岗位能力标准体系
就业交付力：培训—认证—输送—跟踪全流程服务，以就业结果定义培训质量
五、运营架构
学院采用"一体两翼、智库驱动"的运营架构，以学院本部为体，以"教学培训"与"人才服务"为两翼，以"智库能力"贯穿全程，形成"标准定义—人才培养—就业输送—用工优化"的闭环服务体系。
架构说明："一体两翼"的核心逻辑
| 左翼出产品 | 培养符合标准的人才 |
| 右翼出通路 | 将人才精准输送到岗 |
| 智库出标准 | 定义"什么是合格的人才" |
| 一体统全局 | 确保标准—培养—就业—服务闭环运行 |
六、业务体系
职业技能培训
面向16–35岁青年与在职人员，提供就业导向型技能培训，包括：
· 技能证书培训
· 企业岗位技能强化
· 转岗与技能升级培训
中文 + 职业应用能力培训
· 职业场景中文（酒店、工厂、服务业、技术岗位）
· 中国企业工作文化与职业素养
· 基础管理与沟通能力训练
校企合作与人才服务
· 企业定向培养
· 学员推荐与就业输送
· 企业人力资源外包与培训支持
国际与新兴职业项目
· 国际就业方向人才培养
· 数字经济与新职业技能培训
送培到企与稳岗赋能培训
· 驻厂教学、在职技能深化
· 降低员工流失率
七、专业布局
| 航海大类 | 国际邮轮乘务、船舶驾驶 |
| 新媒体大类 | 短视频制作、网红打造、直播电商 |
| 旅游服务大类 | 酒店管理、旅游管理、行政前台 |
| 生活服务大类 | 美容美甲、家政、安保、保健按摩 |
| 工业技术大类 | 电工、焊工、家电维修、设备操作 |
八、四类岗位，成建制输送到岗
企业定向培养 · 学员推荐与就业输送 · 企业人力资源外包与培训支持——培训—认证—输送—跟踪全流程服务，以就业结果定义培训质量。
| 翻 译 | 各类翻译，招生宣传，学员面试接待 对应岗位：翻译｜抓手：中文+职业应用能力培训 —— 职业场景中文（酒店、工厂、服务业、技术岗位） |
| 水电工 | 工业技术大类：电工 抓手：技能证书培训、企业岗位技能强化 |
| 普 工 | 工业技术大类：设备操作 抓手：企业岗位技能强化、转岗与技能升级培训 |
| 焊接工人 | 工业技术大类：焊工 抓手：技能证书培训、订单式培训 |
求职者从哪来：KVEI 雇员信息
| KVEI雇员信息 | |||
| 序号 | 人员 | 职位 | 职责 |
| 1 | FENG | 副校长 | 对接主管部门，员工管理，求职者招聘对接，招生宣传（县以上领导沟通） |
| 2 | 小狼 | 翻译 | 各类翻译，招生宣传，学员面试接待 |
| 3 | 潘亚 | 线上主管 | 各类视频及海报制作，在线客服，学员面试接待 |
| 4 | 丽丽 | 缝盘老师 | 缝盘教学、缝盘学生维稳 |
| 5 | 大卫 | 学生管理员 | 学生维稳，宿舍管理，行政杂事处理 |
| 6 | 大花 | 厨娘 | 做饭与食堂清洁 |
| 7 | 艳 | 保洁 | 校园清洁 |
| 8 | 桥娜 | 财务 | 记账，求职者开发与输送 |
| 9 | 建国 | 保安 | 校园安全24小时（包括休息日） |
九、教研体系与教学特色
◆ 教研理念
· 以岗位能力为导向
· 以职业标准为依据
· 以真实生产场景为课堂
◆ 教学特点
· 岗位语言沟通培训
· 模块化课程设计
· 项目制、任务制教学
· 重技能、重实操、重就业结果
◆ 教学资源
· 中国职业院校课程与教材引入
· 行业企业技术标准
· 中柬双语教学与辅助资料
十、师资团队
· 中国职业教育专家与行业技术骨干
· 柬埔寨专业教师与双语助教
· 企业技术导师参与授课
十一、发展路径
第一阶段（当前）：技能培训+就业出口
以"中文+技能"为核心，订单式培训，快速形成就业口碑
第二阶段（1-3年）：标准引入+示范共建
引入中国职业标准，共建"职教出海示范项目"，建设实训基地
第三阶段（中长期）：学历型职业教育
推动中柬合作学历项目，构建技能+学历+职业发展贯通体系
以就业结果定义培训质量
柬埔寨职业教育学院（KVEI）
——柬埔寨工业人才培养基地 · 中资企业人力服务智库
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